خاص
-
اليهود : تأريخ وممارسة….بين الماضي والحاضر( الجزء السادس)
إعداد الكاتب حسيب قانصو يوم حدد الإمام الصدر ، مواقفه من إسرائيل، أعلن بالفم الملآن، أن إسرائيل شر مطلق، ويوم…
أكمل القراءة » -
اليهود : تأريخ وممارسة… بين الماضي والحاضر (الجزء الخامس )
إعداد : الكاتب حسيب قانصو تحدثنا في الجزء الرابع، عن مكيدة دبرت في ليل أليل للملكة ماري انطوانيت وزوجها الملك…
أكمل القراءة » -
برج رحال – طورا – معركة – طيردبا – بدياس – العباسية – يانوح …. ٧ قرى جنوبية قاومت إجتياحًا إسرائيليًا في 13 كانون الأول
إعداد: فاطمة عطوي /ليطاني نيوز في 13 كانون الأول العام 1984 اجتاح العدو الاسرائيلي سبع قرى جديدة في إطار عملية…
أكمل القراءة » -
اليهود : تأريخ وممارسة….بين الماضي والحاضر ممارساتهم مع النبي داوود “ع” …(الجزء الرابع)
إعداد الكاتب حسيب قانصو تمكن إبليس أن يسكن عقل كل يهودي، وأن ينتقل أيضا عبر جينياتهم من يهودي إلى آخر،…
أكمل القراءة » -
لجنة إدارة الكوارث في اتحاد بلديات ساحل الزهراني تفتتح مركزا جديدا لايواء النازحين…..١١٠٠ عائلة إجمالي العائلات النازحة نحو قرى الاتحاد
رضا دياب / ليطاني نيوز علم موقع ليطاني نيوز أن لجنة إدارة الكوارث في اتحاد بلديات ساحل الزهراني افتتحت منذ…
أكمل القراءة » -
اليهود: تأريخ وممارسة….بين الماضي والحاضر….. (الجزء الثالث)
الكاتب : حسيب قانصو من الطبيعي أن نختصر الأمور المعروفة والمتداولة بين الناس، خاصة تلك التي وصلت وتصل إليهم بالتواتر…
أكمل القراءة » -
اليهود : تأريخ وممارسة… بين الماضي و الحاضر (الجزء الثاني)
بداية، وقبل ان نبدأ في الجزء الثاني، يهمنا أن نشير إلى أن ما نتطرق إليه، نستقي معلوماتنا بقدر استيعابنا من…
أكمل القراءة » -
اليهود : تأريخ وممارسة… بين الماضي والحاضر (الجزء الأول)
تحدثنا في إصدارات سابقة، صراع الوجود بين ال١٣ وال١٣ ، أو الوهابية جرثومة التاريخ، وفي الإصدار الثالث: المستشرقون :علوم وأبحاث…
أكمل القراءة » -
إفلاس وعجز.. هذا ما سببته الحرب على غزة بالاقتصاد الصهيوني!
محمد السيد في ظل فشل الكيان الصهيوني من تحقيق أهدافه التي أعلنها في الحرب على غزة يتعرض الصهاينة والشركات العبرية…
أكمل القراءة » -
تصدّع “الاسلاموفوبيا” ….القرآن الكريم الأعلى مبيعاً في أميركا بعد طوفان الاقصى…. أميركيون يعتنقون الإسلام ويقرأون القرآن
زهراء قصير / ليطاني نيوز تجذرت “معاداة الإسلام” في الغرب ومناهجه التعليمية، لم يكن سببها معلناً فتلطّى في أسباب أخرى…
أكمل القراءة »